Выпускники возмущены сложностью и опечатками на ЕГЭ по русскому

Рособрнадзор прокомментировал жалобы школьников на ЕГЭ по русскому языку
8 июня, 2026, 10:16
0
Выпускники жалуются на неравноценные варианты ЕГЭ по русскому языку
Источник:

Артем Устюжанин / MSK1.RU

ЕГЭ по русскому языку прошёл 1 июня. Выпускники обнаружили, что контрольно-измерительные материалы (КИМы) содержат некорректные формулировки. В некоторых вариантах были опечатки, в других — текст сочинения не позволял однозначно определить главную тему.
Одна из жалоб касалась сочинения по тексту Олега Куваева: вопрос «Что поддерживает людей, работающих в тяжелых условиях?» не находил опоры в самом тексте. Похожая ситуация возникла с текстом Владимира Санина. Кроме того, в задании 4 обнаружили опечатку в слове «послала».
В письме к главе Лиги безопасного интернета Екатерине Мизулиной школьник описал эти проблемы. Ученики опасаются, что из-за неравной сложности вариантов они потеряют баллы и не смогут конкурировать за бюджетные места в вузах. Медалисты также беспокоятся: для подтверждения медали требуется не менее 60 баллов.
«Я шла на серебренную медаль и готовилась к экзамену по русскому год. После этого текста останется надеяться только на 60 баллов, у меня случилось две истерики во время написания этого сочинения. В это же время другим ученикам достался наилегчайший текст про „Роль человека в обществе“. Почему на экзамене, который является единым для всех, происходит такая несправедливость?» — возмущается одна из выпускниц.
После многочисленных жалоб на портале «Госуслуги» Рособрнадзор прокомментировал ситуацию. В ведомстве заявили, что информация об опечатке в слове была оперативно отработана в Федеральном институте педагогических измерений (ФИПИ). Уточняется, что имелось в виду слово «позвала», в котором ударная буква была выделена, поэтому опечатка не препятствовала выполнению задания.
Что касается сочинений, в Рособрнадзоре опровергли несоответствие тем текстам Куваева и Санина. По мнению ведомства, в тексте Куваева авторская мысль ведёт к выводу: людей поддерживают высокие цели — «высший смысл» (предложения 61–64). В тексте Санина речь о полярниках, рисковавших жизнью, и проблема «Возможен ли героизм в мирное время?» является одной из основных.
В ведомстве подчеркнули, что все замечания по содержанию КИМ ЕГЭ анализируются. Итоги анализа учитываются при централизованной обработке результатов экзаменов на федеральном уровне.
Читайте также