От врачей к учителям: обсуждают обязательную отработку
Ещё не начал действовать закон о возвращении обязательной отработки для выпускников медицинских вузов, а аналогичную схему уже рассматривают для педагогов. С предложением закрепить молодых учителей в кадетских учебных заведениях для решения кадрового дефицита выступил глава комитета Госдумы по обороне Андрей Картаполов.
«Мы приняли закон, согласно которому выпускники медицинских вузов обязаны три года отработать, чтобы оправдать вложенные в их бюджетное обучение средства. Я полагаю, то же самое можно сделать и с педагогическими вузами», — заявил парламентарий.
Напомним, закон для медиков, который начнёт действовать с 1 марта 2026 года, обязывает к отработке всех выпускников ординатуры — как учившихся за счёт бюджета, так и на платной основе. Ранее это правило касалось только целевиков. Для этого при поступлении в ординатуру будет заключаться целевой договор, если поступит соответствующее предложение от организации-заказчика.
«Это выжигающая работа, и требуется нормальное стимулирование труда»
«Если вы учились за государственный счёт, а не на платном месте, то будьте любезны отработать, понимаете? А если вы учились не на бюджете, а на платном, то тогда да, можете быть свободны. Ты сам эти деньги платил, вот сам и устраивайся», — высказался академик РАО, директор московского Центра образования № 109, «Школы Ямбурга», Евгений Ямбург.
Педагог отметил в разговоре с корреспондентом, что дефицит учителей в России не столь масштабен, как может представляться.
«Россия — страна большая, и где-то педагогов не хватает катастрофически, а где-то, наоборот, в школу устроиться сложно. К примеру, в хорошую московскую школу, даже не частную. В регионах с хорошим стимулированием труда педагога стобалльники стали поступать в педагогические вузы. Более того, второе, педагогическое образование часто получают люди, уже имеющие финансовую подушку. У меня, например, работают учителя, ранее трудившиеся в банках. Они получили второе образование и теперь преподают обществознание или экономику, зная предмет не только в теории, но и на личном опыте», — рассказал Ямбург.
Эксперт добавил, что система распределения педагогических кадров в ряде регионов уже действует де-факто. В пример он привёл Нижегородскую область с её надбавками для сельских учителей за стаж. Москва, по словам Ямбурга, также в особом положении: по решению Сергея Собянина молодые педагоги здесь сразу после вуза получают дополнительные выплаты, набираясь опыта.
Главной проблемой в профессии академик считает не столько уровень зарплат, сколько высокое эмоциональное выгорание, которое среди педагогов почти вдвое выше, чем в МВД, хотя учитель работает с детьми, а не с преступниками.
«Понимаете, это выжигающая работа, требуется восстановление и нормальное стимулирование труда молодых педагогов. Когда мы разрабатывали современную систему образования в начале 90-х годов, предполагалось: пусть человек отработает 10 лет, а потом у него будет годичный оплачиваемый отпуск, чтобы человек мог приобретать новый опыт, стажироваться в разных точках мира и России. Это было бы неплохо внедрить сейчас», — считает Ямбург.
«Кадровые дыры заткнут, а дальше всё закончится»
Насколько эффективной окажется система распределения для медиков, которую теперь хотят тиражировать? На этот вопрос ответил президент «Лиги защиты врачей», кандидат медицинских наук Семен Гальперин. По его мнению, новый закон лишь маскирует глубинные проблемы отрасли, созданные её руководством, и не решает катастрофический дефицит кадров.
Гальперин уверен, что закон борется со следствием, а не с причиной кризиса. Причина же, по его словам, кроется в тяжёлом положении медработников, отсутствии у них прав и низких заработках.
«Никакие из этих проблем новый закон так и не решает. Так что на ближайшие пару лет, когда будут выпускаться нынешние студенты, действительно дыры [кадровые], может быть, слегка заткнут. Но дальше это всё закончится и приведет к тому, что перестанут поступать просто в медицинские институты люди вообще», — отметил эксперт.
Кроме того, он напомнил, что Конституция гарантирует равную оплату за равный труд, но в медицине этот принцип систематически нарушается. «Человек, попадающий в более тяжелые условия, куда-то там в отдаленные регионы, получается, что он зарабатывает меньше, чем в хороших условиях, в хорошей клинике, в крупном городе».
Ключевым недостатком нового закона Гальперин назвал отсутствие чётких гарантий и компенсаций для молодых врачей, направляемых по распределению.
«В ходе обсуждения закона упоминалось, что врачам, если их будут посылать на отработку, должны быть даны какие-то дополнительные гарантии, дополнительная оплата и так далее, но в законе я этого не увидел. Там слишком многое отдано на откуп Минздраву», — подчеркнул Гальперин.
